Ostatnie zajęcia logopedyczne z najmłodszymi dziećmi miały na celu wspieranie rozwoju mowy poprzez wielozmysłowe podejście, łącząc ćwiczenia sensoryczne, dźwiękonaśladowcze, artykulacyjne oraz nazywanie przedmiotów i kolorów. W ramach zabaw sensorycznych, dzieci miały okazję ćwiczyć percepcję słuchową, dotykową i wzrokową, co stanowiło solidną podstawę do późniejszych działań związanych z nauką mowy.