Podczas zajęć stymulowaliśmy układ przedsionkowy i dotykowy. Usprawnialiśmy współpracę między prawą i lewą półkulą mózgową, rozwijaliśmy koordynację wzrokowo- ruchową, oraz kształtowaliśmy umiejętności planowania ruchu. To właśnie umiejętność zachowania równowagi statycznej, jak i dynamicznej decyduje o szybkości reakcji dziecka na bodziec, jak i odpowiada za utrzymanie gałek ocznych w równowadze.
W naszej pracowni terapii zajęciowej współpraca dziecka z terapeutą odbywa się w radosnej, zachęcającej do pracy atmosferze.