Podczas zajęć dzieci rozwijały mowę, myślenie, spostrzegawczość i słuch fonemowy. Układały historyjki obrazkowe, tworzyły zdania i opowiadania, dokonywały analizy i syntezy sylabowej i głoskowej, a także wykonywały ćwiczenia artykulacyjne oraz nazywały przedmioty i miejsca wzbogacając słownictwo. Dużo radości dostarczyły zabawy klockami – dzieci odwzorowywały obrazki według ilustracji, porównywały je i wskazywały różnice, a także tworzyły własne konstrukcje, rozwijając wyobraźnię i kreatywność. Nie zabrakło również ćwiczeń manualnych – dzieci przeplatały sznurówki przez obrazki z dziurkami oraz rysowały i tworzyły na tablicy z rzepem, doskonaląc sprawność dłoni, koordynację wzrokowo-ruchową i koncentrację.