Umiejętność sortowania i dopasowywania elementów dziecko ćwiczy już od najmłodszych lat. Dzielenie zabawek na duże i małe czy ładne i brzydkie, to właśnie sortowanie. Umiejętność sortowania powinna być wspierana i rozwijana w trakcie różnych zabaw. Sortowanie ma wiele korzyści rozwojowych i terapeutycznych. Poprzez obserwację, porównania, sortowanie, dzieci potrafią lepiej rozróżniać różne rodzaje kryteriów: kształt, długość, masa, pojemność, znaczenie. Celem spodziewanym pod koniec przedszkola jest umożliwienie dzieciom klasyfikowania obiektów według cech związanych z ich formą, oraz klasyfikowania według kryterium np. długości, masy lub pojemności.